Начинаем говорить…

Большинство годовалых малышей начинает радовать своих родителей звуками, имеющими какое-то значение, понятное только им. Однако, если этого не произошло, не стоит пугаться «ненормальности» ребенка, таская его во всем врачам. Специалисты все больше начинают склоняться к тому, что начало произношение младенцем Читать далее…

Начинаем рисовать

Каждый день для малыша – это новые открытия, а выражение всего увиденного, понятого и осознанного детки с радостью выражают в рисунке, так как ни говорить, ни формулировать мысли еще не умеют. Вот и хватаются крохи за краски-карандаши, чтобы похвастаться всем, Читать далее…

КАК НЕНАВЯЗЧИВО РЕШАТЬ ДЕТСКИЕ ПРОБЛЕМЫ С ПОМОЩЬЮ ИГРЫ

Приобретение навыков вместо решения проблем: как это работает.  Почти не встречается родителей, которые полностью довольны поведением своего ребенка — дома, в детском саду, в школе. Как решать повседневные трудности и более сложные проблемы — такие, как агрессивность, плохая концентрация внимания Читать далее…

ДЕТСКИЙ ТЕМПЕРАМЕНТ.

ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА С УЧЕТОМ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ Ребенок холерик — активен, беспокоен, настроение быстро меняется, иногда агрессивен. Такие дети любят шумные игры, быстро запоминают информацию — но, к сожалению быстро ее забывают. Легко переносят новую обстановку, поэтому походы в садик и Читать далее…

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

  СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ В целом ребёнок 6-7 лет осознаёт себя как самостоятельный субъект деятельности и поведения. Дети способны давать определения некоторым моральным понятиям («Добрый человек — это такой, который, всем помогает, защищает слабых») и достаточно тонко их различать. Они могут совершать позитивный нравственный Читать далее…

ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ

СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Ребёнок 5-6 лет стремится познать себя и другого человека как представителя общества, постепенно начинает осознавать связи и зависимости в социальном поведении и взаимоотношениях людей. В 5-6 лет дошкольники совершают положительный нравственный выбор (преимущественно в воображаемом плане). Чаще начинают употреблять Читать далее…

Необходимый набор продуктов для правильного питания ребенка

Для детей дошкольного возраста в питании должен быть оптимальный набор продуктов, который состоит из различных сортов хлеба, разных овощей, фруктов, круп, макаронных изделий, бобовых, мяса, рыбы, сливочного и растительного масла, молоко и кисломолочных продуктов. Выбор блюд приготавливаемых из одного и Читать далее…

ФИЛОСОФИЯ РОДИТЕЛЬСТВА 

Не делайте работу за детей. Ребенок пролил воду на пол – не спешите вытирать лужу, лучше напомните, где взять бумажное полотенце или тряпку. Школьник получил необычное домашнее задание – поговорите о том, как, по его мнению, его нужно выполнить. Чтобы Читать далее…

Пять самых вредных для детей продукта питания

По мнению врачей-диетологов, одним из самых вредных на рынке продуктов питания является Кока-кола. Этот напиток содержит ортофосфорную кислоту в таких концентрациях, что за несколько часов способен удалить ржавчину с гвоздя! Не верите? Измерьте pH этого напитка, и он окажется равным Читать далее…

Здоровое питание начинается с детского возраста

Предположим, вы стали состоятельным человеком, питаетесь различными изыскаными блюдами в ресторанах, но когда-нибудь вам захочется обычной селедочки с картошкой или маминых пирожков. Я пытаюсь этим сказать, что стереотип к здоровому питанию на самом деле закладывается в детстве. В данный момент Читать далее…